Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме

Прошу всех заинтересованных преподавателей и родителей пристально изучить Положение о форуме.

Вероятна корректировка!


УТВЕРЖДАЮ:

Начальник управления образования

Администрации городка Ачинска


C.В. Светличная


« » ___________ года


Проект

ПОЛОЖЕНИЕ

о городском форуме «Юниорье Ачинска»

Истинное положение создано с учетом длительной городской мотивированной программки «Одаренные Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме дети» на 2011-2013 годы» в рамках проведения городского форума «Юниорье Ачинска».

  1. Цель: выявление даровитых учащихся, развитие их творческих возможностей и познавательных интересов через включение учащихся в различные формы умственной и творческой деятельности Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме.

Задачки:

- выявить учащихся, владеющих высочайшим уровнем предметных познаний, обладающих методами внедрения этих познаний в необычных ситуациях, умеющих решать проектные задачки;

- выявить учащихся, владеющих необычным мышлением, умеющих работать в группе, принимать решения, нести Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме ответственность за принятые решения через включение их в умственные тесты;

- выявить учащихся, владеющих исследовательскими и коммуникативными возможностями, через роль их в научно-практической конференции;

- инициировать деятельность преподавателей и родителей в работе с даровитыми Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме учащимися


  1. Устроители Форума

Форум проводится информационно-методическим отделом управления образования Администрации городка Ачинска.


  1. Участники Форума


3.1.участниками первого тура 2-ух шагов форума являются команды школ городка в составе 5 человек: 2класс- 1человек, 3 классы - 2 человека, 4 классы - 2 человека Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме. Состав команд не изменяется.

3.2.участниками второго тура являются команды школ городка в составе 13 человек:

  1. класс - 4 человека,3 класс - 4 человека, 4 класс - 5 человек.

3.3.участниками третьего тура являются учащиеся 4 и 5 классов (количество участников ограничено: два фаворита из Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме школы).


Команды 3-х туров могут быть различного состава.

Самостоятельная подмена участников не делается (в случае заболевания учащегося все вопросы решать через устроителя - Ятченю С.В).


4.Сроки, место и содержание проведения Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме Форума


4.1. 1-ый тур проходит в течение 2-ух дней


1-й денек: уровень – отборочный («кустовой»).

Срок проведения: 11 марта 2013 года, с 13.00- 16.00

Место проведения: на базе МБОУ СОШ № 7, 12, 5, 11


Конкурсное испытание: решение проектной задачки (задания командные)

^ Команда Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме школы из 5 человек (2класс- 1человек, 3 класс- 2 человека и 4 класс- 2 человека)

Примечание: по результатам конкурсного тесты определяются команды, которые набрали наибольшее количество баллов и они перебегают в последующий тур – городской.


2-й денек: уровень – городской - конец Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме конкурса решения проектных задач.

Срок проведения: 12 марта 2013 года, с 13.00- 16.00

^ Место проведения: МБОУ «СОШ № 5».

По результатам тесты выявляется команда-победительница, набравшая наибольшее количество баллов, и команды - призеры.

^ Аспекты оценивания проектных задач


Аспект

Высочайший уровень Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме сформированности компетентности

^ Информационная компетентность

Выделена неувязка. Верно сформулированы цель, задачки. Конечный итог (конечный продукт) соотносится с поставленной целью. На базе выявленных причинно-следственных связей приведены аргументы, примеры, изготовлены выводы.

^ Соц компетентность

Верно спланированы совместные Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме деяния, распределены роли меж участниками группы, скооперировано активное обсуждение в группе

^ Коммуникативная компетентность

Выступление отличается последовательностью, логикой изложения, культурой речи. Участники группы показывают умение раскрыть содержание задания, аргументировано доказать принятые решения. Ответы на вопросы точные Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме и полные. Демо материал уместно поддерживает выступление.

^ Культура выполнения задания

Элементы структуры проектной задачки представлены в полном объеме. Задание выполнено точно, аккуратненько, размеры работы соответствуют листу. Работа выполнена ярко, зрелищно.


Заявки принимаются по Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме форме, согласно приложению № 1, на электрическом и картонном носителях. Срок сдачи: до 21 февраля 2013 года в ИМО.


^ 4.2.2-ой тур: 3-й денек – городские предметные олимпиады

Срок проведения: 13 марта 2013 года, с 12.00

Место проведения: МБОУ «СОШ Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме № 6 (филиал) ».

Предметные олимпиады в младшей школе проводятся по четырем предметам:

во 2 классах по русскому языку, арифметике, литературе, окружающему миру;

в 3 классах по русскому языку, арифметике, литературе, окружающему миру;

в 4-х классах по русскому языку Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме, арифметике, литературе, окружающему миру британскому языку.

Во 2-м туре участвуют члены команд, распределенных по учебным предметам. Каждый участник делает работу персонально. Время выполнения заданий – 1 час (астрономический).


Согласно положению о всероссийской олимпиаде Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме школьников от 22 октября 2007 года № 286, Есть новое Положение 2009года (на веб-сайте ИПК- работа с даровитыми)

участники городского шага Олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются фаворитами городского шага Олимпиады при условии, что количество набранных Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме ими баллов превосходит половину очень вероятных (наибольшее – 100 б).

В случае, когда фавориты не определены, на городском шаге Олимпиады определяются только призеры.

Количество призеров городского шага Олимпиады определяется, исходя из квоты (1фаворит и 3 призера Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме).

Призерами городского шага Олимпиады, в границах установленной квоты (три), признаются все участники городского шага Олимпиады, последующие в итоговой таблице за фаворитами.

В случае, когда у участника, определяемого в границах Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у последующих в итоговой таблице за ним, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, определяется Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме последующим образом:

все участники признаются призерами, если набранные ими баллы более половины очень вероятных;

все участники не признаются призерами, если набранные ими баллы не превосходят половины очень вероятных.

Фавориты олимпиады определяются по Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме каждому классу и по каждому предмету.

Апелляция подается только по организации проведения предметных олимпиад в период их проведения.

Работы учащимся, преподавателям и родителям не выдаются после проведения олимпиад.

Заявки на роль во Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме 2-м туре принимаются на электрическом и картонном носителях по форме до 21 февраля 2013года (приложение 2).


^ 4.3.3-ий тур, 4-й денек – городская научно-практическая конференция

Срок проведения: 15 марта 2013 года, с 13.30

Место проведения: МБОУ «СОШ № 15 (филиал)».


Городская научно Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме-практическая конференция для учащихся 4 и 5 классов. От школы принимаются работы, которые заняли 1- место в каждой секции, если таковые есть.

Работы могут быть представлены в виде рефератов, ученических исследовательских работ, ученических исследовательских Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме проектов (образовательные области указаны в заявке). Создателей работы должно быть менее 2-ух.

^ Типы творческих работ

Исследования (от задачи и догадки до обоснования, т.е. получения нового познания)

Проектно-исследовательские (это не только Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме лишь исследование, да и практическое применение: макеты, установки, советы внедрения и т.д.)

^ Исследовательский реферат (неувязка, выдвижение догадки и подбор способов, сама проверка может быть и не проведена).

Работы могут быть посвящены 330-ю городка Ачинска Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме, году среды.

Написание исследований должно соответствовать структуре, которая была принята на заседании временной проблемной группы «Учебно - исследовательская деятельность в исходной школе» (Протокол №2 от 10.10.2012г).

^ Работы, не надлежащие требованиям к исследовательским работам Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме (заявленной секции, типу работы: исследовательский реферат, ученическое исследование, проектно-исследовательская работа) рассматриваться не будут.

Работа обязана иметь рецензию школьного жюри, заверенную печатью ОУ, подписью 1-го рецензента (члена жюри). На картонном Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме носителе заявки ставится подпись управляющего ОУ и печать ОУ.

Для дизайна роли в 3-ем туре «Научно - практическая конференция» нужно в оргкомитет (ИМО) предоставить заявку на электрическом и картонном носителях до 21 февраля 2013 года. Приложение № 4. Непременно Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме уточнить, получена ли заявка.

Работу на рецензию сдать в ИМО до 21 февраля 2013 года.


По заявкам будет определен состав жюри.

^ Заявки, оформленные не по эталону, рассматриваться не будут.


Работы, выставленные на Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме научно-практическую конференцию, будут оцениваться по аспектам, разработанным на заседании временной проблемной группы «Учебно - исследовательская деятельность в исходной школе» (Протокол №2 от 10.10.2012г). Приложение 5.

При подготовке устного доклада придерживаться принятых правил презентации собственного исследования Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме, допускается демонстрация таблиц, опытов, кинофильмов и др. в рамках установленного времени (7 – 10 мин)


Апелляция подается только по организации проведения научно-практической конференции, не выходя из аудитории, где проходит защита работы.


Секции:

Естествознание

История

Краеведение Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме

Математика

Филология (российский язык, британский язык, литература)

Базы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ)

Психология

Разработка

Экология


4.5. 5-й денек - закрытие форума «Юниорье Ачинска- 2013»

Срок проведения: 22 марта 2013 г, с 13.00

Место проведения: МБОУ «СОШ № 16».


  1. Экспертная группа Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме форума

5.1.Заместители директоров исходной школы, руководители ШМО, преподаватели

5.2.Преподаватели арифметики, российского языка, литературы, биологии, истории,
британского языка, психологии


  1. Поощрение участников на городском уровне


6.1.По результатам решения проектных задач определяются команды - фавориты и команды – призеры.

6.2.По Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме результатам олимпиады определяются фавориты и призеры, занявшие
1-ое, 2-ое и третье место в личном по каждому предмету в каждой параллели
и командном первенстве.

6.3.По результатам городской научно-практической конференции определяются (по
секциям) фавориты Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме и призеры, занявшие 1-ое, 2-ое и третье места.

6.4.Фавориты и призеры всех туров награждаются грамотами управления
образования Администрации городка Ачинска.

6.5.Команды - фавориты и призеры первого и второго тура городского форума «Юниорье Ачинска Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме» награждаются ценными подарками, в соответствие с длительной городской мотивированной программкой «Одаренные дети» на 2011-2013 годы».


^ Дополнительные условия

Учредители и устроители оставляют за собой право заносить конфигурации в истинное «Положение» относительно сроков и критерий Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме проведения форума, о чем информируют не позже недели до начала мероприятия.


Справки можно получить:


^ 1-ый и 2-ой туры

4-06-78 – Ятченя Снежана Викторовна, методист ИМО.

7-76-92 – Кривенкова Любовь Андреевна, управляющий ПГ № 1, учитель школы №3


^ 3-ий тур
7-40-14 -Дорошенко Людмила Викторовна Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме, управляющий ПГ № 3, учитель школы №16


Приложение 1.


Заявка

на роль школьной команды в первом туре первого отборочного (кустового) шага в рамках городского форума «Юниорье Ачинска- 2013г»


№п/п

ФИ учащегося

школа №

класс

ФИО учителя

1







2кл




2







3кл




3







3кл




4







4кл




5







4кл




^ Срок подачи заявки: до Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме 21 февраля 2013


Ответственные за сопровождение деток (ФИО, должность):

1-й день-

2-й день-

Управляющий школьной команды (ФИО)____________________________________


Директор МОУ «СОШ №_____» ФИО______________


МП.

Приложение 2.


Заявка

на роль команды во 2-м туре (предметные олимпиады) для учащихся 2-4 классов в Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме рамках городского форума «Юниорье Ачинска-2013г»


№/п

ФИ учащегося (стопроцентно)

школа

предмет

класс

ФИО преподавателя (на сто процентов)

1







российский язык

2




2







3




3







4




4







математика

2




5







3




6







4




7







литература

2




8







3




9







4




10







естествознание

2




11







3




12







4




13







британский язык

4




^ Срок подачи заявки: до 21 февраля 2013

Ответственные за сопровождение деток (ФИО, должность):

3-й день-


Директор МОУ Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме «СОШ №_____» ФИО______________

МП.

Приложение 3.

Заявка

на роль в городской научно-практической конференции, в рамках городского форума «Юниорье Ачинска- 2013».

_______________________________________________

наименование образовательного учреждения

на роль в НПК

4- 5кл

№ п/п

Направление научной деятельности

(секция)

Заглавие работы

^ Тип работы

ФИ создателя (создателей)

Школа Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме

Класс

ФИО управляющего (вполне), должность, контактный телефон

Нужные технические средства, программные средства (неординарные)



















4кл

























5кл







Примечание: управляющим может быть родитель учащегося.


^ Ответственные за сопровождение деток (ФИО, должность):

4-й день-

5-й день-

Дата __________________


Директор школы Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме _________ ____________________________

,подпись ФИО

МП


Срок подачи заявки: 21 февраля 2013. Работы учащихся предоставить до 21 февраля 2012 в информационно-методический отдел управления образования

Приложение 4

Оформление титульного листа

^ КРАСНОЯРСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ДЕТСКО-МОЛОДЕЖНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО УЧАЩИХСЯ»

Заглавие УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ


Тема__________________________


Городской Форум Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме «Юниорье Ачинска»


Секция_________________________

Тип работы______________________


Выполнила: уч-ся 4 кл. МБОУ «СОШ №5»

Нина Александровна Макеева


Управляющий: учитель биологии МБОУ «СОШ №5» Иванова Татьяна Петровна


Ачинск 2013 год


^ Требования к содержанию и оформлению исследований школьников

Общие требования

Принимается Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме только машинописный вариант текста - компьютерный набор. Текст печатают 14-м размером шрифта, с интервалом 1,5. Отступ от левого края 3 см; правый, верхний и нижний -2 см. Текст работы печатается на одной стороне стандартной белоснежной бумаги формата А Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме 4 (размер -210 \ 297). Объем работы – до 10-15 стандартных страничек формата Л 4. совместно с приложениями.

Титульный лист содержит последующие атрибуты: заглавие публичной организации; заглавие учебного заведения; заглавие работы, населенного пт; год выполнения работы; сведения Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме об создателе (фамилия, имя, отчество, учебное заведение, класс) и научных руководителях (фамилия, имя, отчество, ученая степень, должность, место работы). Титульный лист не нумеруется, но учитывается в общей нумерации (приложение 3).

Содержание/Оглавление - это 2-ая страничка Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме работы. Она также не нумеруется, но учитывается в общей нумерации. Тут поочередно приводят все заглавия разделов текста и указывают странички, с которых эти разделы начинаются. В содержании/оглавлении все наименования глав и Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме параграфов должны быть приведены в той же последовательности и в той же форме, что и в тексте работы. Заглавия глав и параграфов печатаются строчными знаками; после каждого заголовка (введение, заглавие главы, параграф, перечень Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме литературы, приложения) указывается страничка, с которой начинается изложение содержания этого текста в работе без слова «стр»/«страница». Главы нумеруются римскими цифрами, параграфы -арабскими.

Странички работы должны быть пронумерованы, включая и Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме приложения; их последовательность должна соответствовать плану работы. Нумерация начинается с 3 странички. Цифру, обозначающую порядковый номер странички, ставят в правом углу верхнего либо нижнего поля странички.

Каждый новый раздел работы (план, введение, раздел Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме/глава, заключение, литература, приложения) должны начинаться с новейшей странички. Параграфы продолжают текст после 2 строк пробела.

После наименования темы, подраздела, главы, параграфа (и таблицы, рисунка тоже) точка не ставится. В тексте заглавия печатаются строчными, параграфы Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме - строчными знаками. Размер абзацного отступа («красная строка») должен быть равен 5 знакам (либо 1-1,5 см). В заголовках не допускается разрыв слова. После каждого заголовка должна быть пропущено две строчки (через пробел). Текст форматируется «по Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме ширине».

Все цифровые данные и прямые цитаты должны быть доказаны сносками об источниках, включая страничку. Это требование распространяется и на оформление таблиц, диаграмм, карт, графиков, рисунков. При авторском выполнении делается ссылка Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме на источник цифровых данных (Составлено по ...).

Количество источников литературы для работы в любом случае более 5. Отдельным (нумеруемым) источником считается как статья в журнальчике, сборнике, так и книжка. Таким макаром, один Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме сборник возможно окажется упоминаемым в перечне литературы и 2, и 3 раза, если вы использовали в работе 2-3 статьи различных создателей из 1-го сборника.

^ Структура работы

Короткая инструкция

Введение

Научная статья (описание работы)

Заключение

Литература

Приложение


^ 1. Короткая инструкция

Объемом менее 10 строк, представляет собой Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме короткое описание работы на ординарном, понятном широкой публике языке с указанием частей новизны проведенных исследовательских работ и приобретенных результатов. Короткая инструкция печатается на отдельной стандартной страничке.


2. Введение

Введение является принципиальной составной частью каждой работы, и Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме следует кропотливо проработать в нем каждую строчку. Конкретно во внедрении отражается роль научного управляющего. Во внедрении представляется обоснование работы (выявление трудности, степень ее изученности).


Введение обычно отражает последующую логику рассмотрения Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме текста:

- актуальность темы работы - почему принципиально изучить данную тему: чем она значима для текущего момента, для современной ситуации;

-постановка препядствия - в чем выражается какое-либо противоречие, обозначается отсутствие какой-нибудь инфы и сразу потребность Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме в ней;

- разработанность исследуемой трудности - другими словами обзор литературы по данному вопросу;
- цель - то, что подразумевается получить по окончании работы, итоговый
итог исследовательской деятельности. Цель не стоит формулировать как «изменение публичного мнения Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме», «воспитание другого отношения» - во-1-х,
конкретно в итоге написания работы не может поменяться публичное мировоззрение либо отношение других людей к данной дилемме; во-2-х, такая формулировка цели носит неисследовательский нрав (развивающий, образовательный Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме и т.д.). Другое требование к формулировке - цель должна быть проверяема, конечна. Потому в качестве цели не может быть заявлен процесс, который развивается нескончаемо, в течение всей людской жизни (исследование, анализ, рассмотрение и Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме т.п./ Формулировка цели вызывает самые большие затруднения для учащихся, это один из более сложных моментов разработки плана действий и дизайна работы;

- главные задачки отражают последовательность заслуги цели; другими словами задачки - это Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме то, что нужно сделать, чтоб получить намеченный итог (проанализировать литературу, сравнить, измерить, сопоставить, оценить).


Целей не может быть много - традиционным считается наличие одной либо 2-ух целей. К каждой цели должно быть представлено Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме более 3-х задач.


- способы решения главных задач - те методы деятельности, которыми будет воспользоваться учащийся, чтоб разрешить поставленные задачки и получить намеченный итог. Количество применяемых способов в ученических работах обычно также невелико Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме - от 1-го до 3-х.

Объем введения составляет 1-3 странички.


^ 3. Научная статья (описание работы)

Основной текст работы открывает основное содержание, он разбит на отдельные части (разделы, главы) в согласовании с логикой работы. Части Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме текста (разделы) отражают этапы работы. Следует держать в голове, что деление на главы может быть только при условии наличия в каждой главе 2-ух и поболее параграфов, любой из которых содержит, в Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме свою очередь, более 3-х страничек текста. Другими словами в целом объем главы должен составлять, как минимум, 6 страничек.

Заглавие раздела/главы/параграфа должно быть выделено шрифтом другой величины (большей, чем основной текст) и пробелом (пропуском Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме строчки). В конце каждой структурной части основного текста (т.е. раздела/главы/параграфа) создателем работы должен быть сформулирован вывод. Специально в тексте вывод ничем не оформляется, не считая расположения - он находится в последнем Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме абзаце текста.

Таблицы, графики, диаграммы. Размещение данных в форме таблиц является одним из более действенных средств их подготовки для сопоставления и оценки. Основная цель составления таблицы - сжатое представление и классификация данных Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме. Соответственно, хоть какое существенное (10 пт и поболее) перечисление лучше представить конкретно в виде таблицы. Не должно быть более 1-2 таблиц (и перечислений) на одной страничке, таблицы не могут размещаться попорядку, вереницей, без разделяющего Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме их текста.

Те таблицы, которые имеют больший объем, переносятся в приложение. Анализ этих таблиц проводится со ссылкой на приложение.


4. Заключение

Основная задачка заключения - покачать, что поставленная перед работой цель достигнута. т.е. основной Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме итог вправду получен. Основной итог должен быть соотнесен с заявленной во внедрении целью работы. Основной итог работы должен быть верно сформулирован. В заключении также приводятся достойные внимания следствия из результатов работы, указываются области Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме их внедрения и другие принципиальные выводы.

Объем заключения - 1-2 странички.


5. Литература

Перечень литературы заканчивает работу. Он отражает только ту литературу, которую исследовал и использовал создатель конкретно в процессе проведения учебно-исследовательской Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме работы. Принципиально наличие работ последних лет издания и статей из научных журналов.

Заголовок этого раздела определяют на практике по различному:' литература, перечень литературы, перечень использованных источников.и т.д. Более всераспространенным вариантом для Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме научных текстов является заглавие ЛИТЕРАТУРА. Вероятна разбивка источников цо подразделам, в данном случае перечень использованной литературы называется БИБЛИОГРАФИЯ. Но Библиографией в традиционных научных работах принято именовать полный перечень всех публикаций по данной теме.


6. Приложение

В Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме работе могут иметь место приложения - это материалы прикладного нрава, которые были применены создателем в процессе разработки темы. К ним относятся последующие материалы:

Все приложения нумеруются (без знака №) и обязаны иметь направленные на определенную тематику заглавия. В тексте работы должна быть ссылка на каждое приложение.


Приложение Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме 5.

Аспекты оценки работ, представленных

на научно-практическую конференцию




Аспекты

Оценка

1.

 

Внедрение узнаваемых результатов и научных фактов

1- создатель использовал школьную программку - 1б

2- создатель использовал обширно известные данные - 2б

3 –создатель употребляет (п1,2) и научные данные - 3б

2.

 

Полнота цитируемой литературы, ссылки на ученых

1 - применен Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме учебный материал школьного курса - 1б

2 - не считая (1) применены спец издания - 2б

3 - применены уникальные литературные источники - 3б

3.

 

Актуальность работы

1-изучение вопроса не является животрепещущим в текущее время - 1б

2- представленная работа завлекает энтузиазм собственной актуальностью - 3б.

4.

Внедрение познаний Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме вне школьной программки

1 - в работе применены познания школьной программки - 1б,

2 - при выполнении работы, интересы школьника вышли за рамки школьной программки -3б

5.

 

Эрудированность создателей в рассматриваемой области

1.Знакомство с содержанием трудности - 2б

2.Полнота цитируемой литературы ссылки на учёных Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме и исследователей, занимающихся данной неувязкой - 2б

3. Внедрение узнаваемых результатов и научных фактов в работе - 3б

6.

Качество исследования

 

1 - результаты работы могут быть доложены на школьной конференции -1б

2 - результаты работы могут быть доложены на городской Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме конференции -2б

3 - результаты увлекательны и могут быть размещены в СМИ -3б

7.

 

Практическая значимость

 

1 - работа может быть применена в учебных целях- 2б,

2 - работа уже употребляется в собственном учебном учреждении- 2б,

3 - работа употребляется в нескольких учебных учреждениях- 3б,

4 работа внедряется Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме во внеучебной организации -3б

7.

 

Структура работы: введение, постановка задачки, решение, выводы

1 - в работе плохо просматривается структура- 0б

2 - в работе отсутствуют один либо несколько разделов -1б,

3 - работа структурирована 3б.

4.-постановка цели и её достижение Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме - 1б

5.- выдвижение догадки и её доказательство либо опровержение -1б

8.

 

Соответствие выводов поставленным целям и задачкам

1 – отчасти соответствуют -1б

2 – на сто процентов соответствуют - 2б

9.

Библиография

1 – отсутствует- 0 б

1 – источники перечислены (более 6) - 2 б

3 – источники перечислены, выслеживаются ссылки в процессе работы- 3б

10.

Демо материал

1 – отсутствует либо плохо Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме оформлен - 0 б

2 – употреблялся, но нет ссылок на иллюстрации - 1б

3– успешно смешивался с текстом, имеются ссылки - 3б

 

ИТОГО






^ Аспекты оценки общественного выступления участников научно-практической конференции

(презентации доклада)





Аспект

Оценка работы

Баллы

1

 

Качество доклада

 

1 - доклад зачитывает -1б

2 - доклад ведает, но Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме не объяснена сущность работы-2б

3 - верно выстроен доклад, не плохое владение иллюстративным материалом- 3б




2

 

Качество ответов на вопросы

1 - не может верно ответить на вопросы – 0 б

2 - не может ответить на большая часть вопросов -1б

3 - отвечает на большая часть вопросов-3 б




3

 

Внедрение Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме демо материала

 

1 - представленный демо материал не употреблялся докладчиком - 1б

2 - демо материал употреблялся в докладе -2б

3 - создатель предоставил демо материал и отлично в нем ориентировался - 3б




4

 

Оформление демо материала

1 - представлен плохо оформленный демо материал Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме – 0 б

2 - демо материал отлично оформлен, но есть некорректности -2б

3 - к демонстрационному материалу нет претензий-3б




5

 

Четкость выводов, обобщающих доклад

1 - выводы не изготовлены - 0б

2 - выводы имеются, но они не подтверждены - 1б

3 - выводы стопроцентно охарактеризовывают работу-3б




6

Время выступления чётко фиксируется членами жюри Прошу всех заинтересованных педагогов и родителей внимательно изучить Положение о форуме!

Более 10 минут – 0 б

10 мин-2б

7 мин - 3б







ВСЕГО:

18 б


proslushivayushee-ustrojstvo-klop-na-15-v.html
prosmotr-gotovih-chertezhej.html
prosmotr-informacii-po-edinichnoj-rascenke.html